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l'Action Normative à l'UNESCO (Élaboration de règles internationales sur l'éducation, la science et la culture - Volume I) (French Edition)
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Product Details
Author:
Abdulqawi A. Yusuf
Format:
Hardcover
Pages:
456
Publisher:
Brill (October 15, 2007)
Imprint:
Brill | Nijhoff
Language:
French
Audience:
Professional and scholarly
ISBN-13:
9789004164529
ISBN-10:
9004164529
Weight:
31.04oz
Dimensions:
6.3" x 9.45"
File:
TWO RIVERS-PERSEUS-Metadata_Only_Perseus_Distribution_Customer_Group_Metadata_20260916163457-20260917.xml
Folder:
TWO RIVERS
List Price:
$320.00
Country of Origin:
Netherlands
As low as:
$246.40
Publisher Identifier:
P-PER
Discount Code:
A
Overview
L’élaboration de règles internationales est l’une des principales fonctions de l’UNESCO. C’est en même temps un outil important pour la réalisation des buts de l’Organisation pour lesquels elle a été créée. Outre les conventions et les recommandations, les déclarations adoptées par la Conférence générale promulguent un ensemble de principes et de normes qui doivent guider l’action des États membres dans un domaine d’activité précis.
Ce premier volume de cet ouvrage en deux tomes sur l’action normative de l’UNESCO contient les actes du colloque organisé à l’occasion du 60e anniversaire de l’Organisation. Les themes développés dans Élaboration de règles internationales sur l’éducation, la science et la culture couvrent les méthodes d’élaboration et de mise en oeuvre ; les objectifs constitutionnels et les obligations légales ; la collaboration internationale ; et les aboutissements.
CO-PUBLICATION WITH: UNESCO
Ce premier volume de cet ouvrage en deux tomes sur l’action normative de l’UNESCO contient les actes du colloque organisé à l’occasion du 60e anniversaire de l’Organisation. Les themes développés dans Élaboration de règles internationales sur l’éducation, la science et la culture couvrent les méthodes d’élaboration et de mise en oeuvre ; les objectifs constitutionnels et les obligations légales ; la collaboration internationale ; et les aboutissements.
CO-PUBLICATION WITH: UNESCO
